計畫理念、架構、願景

北藝大不僅重視藝術創作人才的培育，也重視理論、展演實務各層面專業的養成。因此除了一般大學設置的系、所、院教育系統外，本校的三廳一館，更肩負著專業性實務整合的教育任務。學生由展演的實習當中，整合從課程當中所學習的知識技能，投入實務環境，獲得具實戰能力的專業才能。更重要的是藉由「場所」凝聚，可以使原本閉門造車的專業，跨越藩籬，而能夠創造跨領域合作無限能量。

以視覺藝術領域而言，創作、藝術史、藝術評論、展覽策劃、藝術行政、典藏修復等專業的課程，往往設計在不同的系所中的課程教授。然而這些專業，在藝術生態的實際戰場中，無不環環相扣而相互影響，甚至其專業性整合的良窳，不僅影響個案呈現品質；積極而言，它也深深影響文化創意發展空間的開發。

本館特別規劃「美術館專業人才培育」與「美術館駐館藝術家」兩項計畫，由不同的層面，進行此項任務。「美術館專業人才培育」以實習為核心，提供視覺藝術領域各項專業一個實戰學習、跨領域工作、合作的機會。「美術館駐館藝術家」則邀請藝術家進駐美術館，以各式各樣的活動設計，使學生有機會接近藝術家創作的世界，而能夠從中學習到有別於課堂模式的學習內容。

 

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計畫執行前後差異成果效益比較

計畫執行前後差異成果效益比較表

效益項目 執行前 執行成果
• 師資面 以國內師資及館員為主。 本年度增加國際專業藝術家駐館親身指導，讓學生更近距離的體驗藝術工作中的國際交流與互動。
• 學生面 相關研習僅提供大學部四年級生及研究生實習參與。 將本計畫活動擴大為一個不分年齡、跨越學校與社區的藝術教育資源共享平台，因此本年度計畫參與對象除了原訂的大專院校學生以外，實際參與者也涵蓋美術班學生、社區居民家庭兒童等。
• 課程面 原實習工作以館內行政工作、藝術家溝通為主。 除展覽實務，搭配駐館藝術家活動，使學生能體會美術館行政工作實際面會與民眾接觸服務時的情況。
• 輔導面 以實習生輔導員為學習成效之協調輔導、由本館館員協助專業工作面的輔導。 透過國際藝術家來訪，由館員、本校教師輔導、帶動跨國文化之學習。
• 資源面 實施前較專注於本校師生應用。 結合本校美術學院資源，由本館擴大至社區、跨校性之共同進行藝術教育學習。

 

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本年度執行重點

  1. 美術館專業人才培育擴大為「專案實習計畫」與「策展實驗室：年輕策展人培育計畫」。
  2. 規劃「美術館駐館藝術家」，以跨領域合作、講座分享、藝術家助理等活動實習為執行重點。

 

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